小班健康教案教案反思《软软糖 硬硬糖》
<p align="center"></p><p>活动目标</p> <p>能感知糖的软和硬并能用语言表达。</p> <p>活动准备</p> <p>经验准备：已感知过软和硬的物体。</p> <p>物质准备：软硬糖若干，不透明袋子，小石头和海棉</p> <p>教师活动</p> <p>一、请宝宝们分别摸摸这两个袋子，然后说说自己的感觉。</p> <p>师：我们来看看里面到底装的是什么?</p> <p>-鼓励宝宝大胆说一说，并猜测布袋里装的是什么?</p> <p>--将袋里的石子和海绵拿出来给宝宝们看看和摸摸。</p> <p>二、出示装有糖果的布袋，鼓励宝宝摸一摸，感知糖的软硬。</p> <p>--请宝宝摸过后猜猜袋子里装的是什么?</p> <p>师我们来看看袋子里装的到底是什么?</p> <p>三、请宝宝人选一块糖果品尝。</p> <p>--师：宝宝们用手捏一捏，看看自己的糖是硬硬的还是软软的呢?</p> <p>(鼓励宝宝说出自己糖的软硬)</p> <p>--师：现在再请宝宝们吃一吃自己的糖是什么味道的?</p> <p>鼓励宝宝说出糖的味道和吃在嘴巴里有什么感觉。)</p> <p>活动反思：</p> <p>这节活动课是充分了解幼儿的生活经验与学习经验而精心准备的，活动内容具有探索性与科学性，引起幼儿的求知兴趣与探索欲望，特别是小班幼儿对新奇的事情特别的好奇。</p>
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