幼儿园小班科学教案：认识蝌蚪
<p>设计意图：</p><p>时下正是春光明媚、万物复苏的季节。各个年龄段都在以不同的形式开展有关“春天”的主题活动。“小蝌蚪”、“青蛙”作为表现“春天”的主要元素之一，早已被幼儿所熟悉。虽然熟悉，但不一定了解。那些大脑袋，细尾巴的家伙。也就是说，这节课的“教育资源”就来自于幼儿的生活经验和周围环境。幼儿通过注意观察小蝌蚪的外形特征和游动姿态，可以进一步丰富幼儿的情感，发展积极性思维及操作能力。</p><p>活动目标：</p><p>1.了解小蝌蚪的名称及其主要的外形特征，乐意观察。</p><p>2.学习简单的语言表述小蝌蚪的状态。</p><p>活动准备：每组一盆小蝌蚪</p><p>活动过程：</p><p>一、引起观察兴趣</p><p>今天谁来做客了？（小蝌蚪）</p><p>二、观察小蝌蚪的动态和外形</p><p>1.小蝌蚪长得怎么样？</p><p>2.小蝌蚪像什么？（.从外形、颜色观察小蝌蚪，并用语言大胆描述自己观察的结果）</p><p>4.观察眼睛、嘴巴长在哪里？（.通过让幼儿喂食观察）</p><p>5.小结：他的身体是椭圆形的，头上有眼睛和嘴巴，全身都是黑色的。</p><p>6.可爱的小蝌蚪在水里做什么？</p><p>7.引导幼儿观察后描述，要求语言完整。</p><p>三、学谜语</p><p>身体大，尾巴细，身上穿黑衣，游来游去在水里，青蛙是他的好妈妈。</p>
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