幼儿园小班语言教案：神奇的水果
<p>活动目标：</p><p>1．学习儿歌，感受儿歌的韵律。</p><p>2．感受不同水果的外形特点，尝试仿编儿歌。</p><p>3．能耐心倾听他人的发言，愿意向同伴学习。</p><p>活动准备：</p><p>外形特点明显的水果若干、幼儿用书</p><p>活动过程：</p><p>一、出示苹果和香蕉，引起幼儿的兴趣</p><p>1．教师：你们看，今天教室里来了哪两个水果朋友？它们是什么样的？</p><p>2．幼儿根据自己对水果的了解，描述两种水果的外形特点。</p><p>3．教师用儿歌中的语言进行总结。</p><p>教师：哦，苹果圆圆，香蕉弯弯。你想吃吗？你也想吃，我也想吃，怎么办？</p><p>二、学念儿歌</p><p>1．教师念儿歌，幼儿感受其中的韵律。</p><p>教师：对了，大家可以分着吃。</p><p>教师：我这里有一首儿歌，说的就是我们今天的故事，一起听一听吧！</p><p>2．在提问中整理儿歌内容</p><p>教师：儿歌里是怎么说的？</p><p>3．幼儿跟念儿歌</p><p>教师：我们一起来念一念吧！</p><p>三、出示更多的水果，鼓励幼儿进行儿歌仿编</p><p>1．出示其他水果，引发幼儿自由讨论。</p><p>教师：除了苹果和香蕉，我们还可以一起分享什么水果呢？它是什么样子的呢？可以怎么说？可以和你的好朋友一起说一说。</p><p>2．幼儿分享自己仿编的内容。</p><p>教师：谁来和我们一起说一说，你要分享什么？</p><p>3．将幼儿说的内容进行集体学习，鼓励幼儿向同伴学习。</p><p>4．教师小结：好吃的水果，要和小伙伴一起分享才香甜！</p>
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