幼儿园中班语言教案：跟着音乐做游戏
<p>活动目标</p><p>1、体验与同伴合作游戏的乐趣。</p><p>2、理解歌词内容，进一步了解五官和身体部位。</p><p>3、用自然的声音唱歌，并大胆用动作表现歌曲。</p><p>活动准备</p><p>课件、音乐《两只耳朵》。</p><p>活动过程</p><p>一、进场。</p><p>——播放4/4拍的音乐，请幼儿跟着音乐拍手进入课室。</p><p>二、谈话导入。</p><p>——幼儿说一说：我们的头上都长了什么器官。（引导幼儿说：两只耳朵、两只眼睛、一个鼻子、一张嘴）</p><p>——我们的身上长了什么？（黑黑的头发、两只小手、十个手指头、两只小脚等）呈现图片出来。</p><p>三、学习新歌。</p><p>1、感受音乐的性质。</p><p>——教师播放课件，让幼儿欣赏歌曲《两只耳朵》。</p><p>——教师引导幼儿，跟着音乐打节拍，感受歌曲的旋律。</p><p>2、感受音乐的内容。</p><p>——教师清唱《两只耳朵》。</p><p>——请幼儿说一说儿歌里面唱了什么内容。</p><p>3、学唱歌曲。</p><p>——教师有节奏地朗诵歌词。</p><p>——教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。</p><p>——教师带领幼儿清唱歌曲。</p><p>——教师带领幼儿随音乐演唱歌曲。</p><p>——教师给每句歌词编上相应动作。</p><p>——播放音乐，教师带领幼儿边做动作边唱歌。教师提示幼儿，用自然的声音唱歌，大胆地用肢体表现。</p><p>四、游戏活动。</p><p>——两人面对面做照镜子游戏：两人边唱歌曲，边用双手指歌词所唱的器官或部位，歌曲结束时相互做个鬼脸。</p><p>——教师让全班幼儿手拉手围成一个圆圈，一边唱一边做动作。</p><p>五、退场。</p>
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