幼儿园大班主题教案：树的世界
<p>活动目标</p><p>1、通过观察、比较、分类等方法了解树的不同名称、种类、外形特征及作用，了解树与人类的关系。</p><p>2、认识常绿树和落叶树。</p><p>3、能使用简单的语言描述树的特征，喜爱查找、观察、记录、制作各种不同的树。</p><p>活动准备</p><p>没有水果的果树图片、相应的水果图片、表格《我认识的树种》、</p><p>图片（各种各样的树）、电子大书《树的世界》、</p><p>教师自编故事《特别的树》。</p><p>活动过程</p><p>一、谈话导入活动。</p><p>1、集体讨论。</p><p>——请幼儿说一说见过哪些树。</p><p>——师：小朋友见过哪些开花的树，能说出它们的名称吗？</p><p>——师：我们生活中可以吃到很多好吃的水果，请见过的小朋友说一说，见过的果树有哪些，简单描述一下它的特征。</p><p>2、常青树和落叶树。</p><p>——教师引导幼儿说一说见过哪些落叶树，并说出其名称。</p><p>——在什么地方见过从来不落树叶的树，说出其名称。</p><p>教师小结：生活中有很多不同种类的树，有些树到了秋天叶子就会变黄、落下，称为落叶树；常青树则是常年绿叶，叶子也比较厚，比较硬。</p><p>二、故事《特别的树》。</p><p>（教师自编关于特别的树的故事，只要能吸引幼儿的兴趣，能囊括书中的树种即可）</p><p>——请大家说一说刚刚故事中都讲了什么？</p><p>——有没有你见过的树？</p><p>——出示挂图，一起认识《特别的树》。</p><p>三、电子大书呈现各种各样的果树。</p><p>1、请幼儿观察各种各样的果树，并说出其特征和名称。</p><p>2、教师出示被摘下果子的树，并出示相应果树的水果图片，进行配对。</p><p>3、开心游戏《果实找树妈妈》。</p><p>（游戏规则：教师把没有果子的果树图片贴在黑板上，把相应的水果发给幼儿，让幼儿进行一一配对。）</p><p>四、教师小结。</p><p>——今天，我们认识了各种各样的树，请大家回家后跟爸爸妈妈讲一讲。</p><p>活动应变</p><p>农村的幼儿园可以让幼儿介绍周围发现的奇特的树，城里的幼儿园可以组织幼儿参观植物园，认识更多奇特的树。</p><p>活动延伸</p><p>美术活动：</p><p>教师组织幼儿用绘画的形式表现自己最喜欢的树。</p><p>区角活动</p><p>1、语言区：投放幼儿用书，引导幼儿阅读《树的世界》。</p><p>2、美工区：投放美术材料，鼓励幼儿画或制作自己喜欢的果树。</p><p>环境创设</p><p>教师把《奇特的树》的图片贴在主题墙上。</p><p>家园互动</p><p>1、请家长上网查询有关树的资料，和幼儿一起认识更多不同的树，例如：生活中常见的茶树等等。</p><p>2、协助幼儿寻找搜集树的图书、图卡。</p><p>3、引导幼儿随时观察身边的树的变化。</p><p>随机教育</p><p>常青树是指一年四季都不落叶的树，像松柏等。但在热带地区，因为天气原因，有些树木一年四季都是绿色。这些树不一定是常青树。</p><p>相关链接</p><p>视频《热带雨林的树》。</p><p>附录：《树》</p><p>王小凉</p><p>这棵树，</p><p>绝对是一棵好植物，</p><p>1个主干，</p><p>5个树杈，</p><p>每个树杈上又有若干个分杈，</p><p>分杈上各项几簇叶子，</p><p>有的叶子侧光，</p><p>有的叶子背光，</p><p>有的叶子顶光，</p><p>有的叶子向阳，</p><p>不管叶子的大小、新老、绿黄、厚薄,</p><p>这些叶子长得都比较精神。</p><p>风一吹都会摇晃、会碰撞,</p><p>在碰撞得哗哗响的时候,</p><p>叶柄免不了带动树枝,</p><p>树枝免不了带动树,</p><p>树一般情况下带动不了树干,</p><p>树干是比较粗的,</p><p>偶尔会有自行车停在树下。</p>
页:
[1]