幼儿园大班艺术教案：戏说脸谱
<p>活动目标：</p><p>1.通过寻找歌曲内容相关的图片来理解歌词内容，并学唱京剧《戏说脸谱》。</p><p>2.初步了解中国国粹——京剧艺术，产生对京剧艺术的喜爱之情。</p><p>活动准备：脸谱小图片、歌曲视频、歌曲录音</p><p>重点：学唱整个歌曲并尝试表现。</p><p>难点：学习“啊”的唱法</p><p>活动预设流程：</p><p>一、歌曲导入，引发兴趣</p><p>播放歌曲录音。</p><p>师：刚才听到的是什么戏曲？京剧和我们平时唱的歌有什么不一样？</p><p>师小结：京剧听起来很有力也很有节奏；有很长的拖音，声音有高有低。</p><p>二、理解歌词，学唱京剧</p><p>1、欣赏理解</p><p>1）集体欣赏戏曲，寻找相应的歌词图片，并尝试按顺序排列。</p><p>2）根据幼儿排列的顺序学念歌词</p><p>2、学唱京剧</p><p>1）教师范唱，引导幼儿跟唱</p><p>师：大家觉得那句最有难度。</p><p>2)播放录音，教师在难点部分画符号。</p><p>师：啊唱了几拍？（引导幼儿数拍子，并感知高低起伏）</p><p>幼儿练习难点音并完整学唱（启发幼儿用动作为自己股劲）</p><p>3）幼儿完整学唱</p><p>探索用合适的力度演唱每个乐句。</p><p>师：:这首歌唱起来可有精神,那歌里每个人都用一种声音唱，你们觉得会好听吗？</p><p>4）尝试表演</p><p>师：我们来做个京剧小演员，把这个京剧唱一唱演一演吧！（分组按角色编动作）</p><p>三、延伸：京剧脸谱</p><p>师：你们喜欢京剧里的哪个角色？为什么？</p><p>接下来我们到区域里去画画自己喜欢的角色脸谱吧！</p>
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