幼儿园中班语言活动：绿魔法师
<p>设计意图：每个人在心中都会有这样一个梦想：能变成一个无所不能的魔法师，生活能因为魔法而发生意想不到的变化。让自己的家与绿色森林融为一体，随时享受大自然清新的空气和充满生机的绿意，在爬山虎的绿荫理享受清凉，把桌椅变成树的模样，在绿色的帐篷理做梦，给爸爸妈妈化个怪异的妆―――故事里的魔法，既是孩子的童话，也说成人的梦想。</p><p>一．教学目标：</p><p>．感受故事的趣味性，观察画面中场景、人、物的变化。</p><p>．熟悉故事内容，能用完整的语句进行讲述。</p><p>．感受大胆想象的乐趣，能将自己的想象通过画、说的形式表现出来。</p><p>二．教学准备：</p><p>．幼儿准备：小图书人手一册．教师准备：大图书、录音带、变魔术道具。</p><p>三．教学过程：</p><p>（一）游戏导入．教师利用道具变魔术，引起幼儿对魔术的兴趣。教师鼓励幼儿学一学，变一变。</p><p>．你们看过魔术表演吗？看魔术表演时，你是这样的心情？引导幼儿讲讲自己所看过的魔术，说说自己对魔术的感受。</p><p>．引出故事《绿魔法师》</p><p>（二）自由阅读．幼儿有序取书，自由地阅读故事，引起幼儿阅读的兴趣。</p><p>．教师适时引导：找一找，绿魔法师在家里的哪些地方是施了魔法？</p><p>．教师与幼儿一起感受故事的趣味性：你喜欢顽皮豆的魔法吗？说说最喜欢顽皮豆变的哪个魔法？引导幼儿说出魔法的细节。</p><p>（三）大图书阅读．师生一起看大图书，逐页观察讲述，理解故事内容。</p><p>顽皮豆从森林里玩耍回来有什么变化？他说了些什么？（学说：我是绿魔法师）．我们一起来看看顽皮豆的绿色魔法吧。</p><p>顽皮豆的魔法从哪里开始？</p><p>顽皮豆的新窗帘是怎样的？这样的窗帘你们喜欢吗？为什么？</p><p>魔法让桌子、椅子、小床变成了什么样子？周围有哪些变化？</p><p>妈妈爸爸有什么变化？</p><p>他的魔法让卫生间发生了什么变化？青蛙是怎样变出来的？小鸟为什么愿意到这里来？</p><p>顽皮豆家变成了什么？他喜欢吗？你喜欢绿魔法师给大家带来的变化吗？如果你在这样的环境里生活，会做哪些有趣的事情？</p><p>．?录音机完整欣赏故事一遍。</p><p>（四）创造活动顽皮豆是个绿魔法师，他把家里变成了一个绿色的世界。要是请你来当魔法师，你准备做一个怎样的魔法师呢？你想在自己家的哪些地方施展魔法？</p><p>请幼儿画一画，说一说。</p>
页:
[1]