幼儿园大班语言活动：找不到的眼镜
<p>活动目标</p><p>1、通过故事培养幼儿独立保管自己物品的意识和能力；</p><p>2、感受故事的趣味性。</p><p>环境创设</p><p>故事一则，幼儿已有的生活经验。</p><p>重点与难点</p><p>感受故事的内涵。</p><p>活动过程：</p><p>一、引发幼儿对活动的兴趣：</p><p>小朋友，你们有没有忘记过自己的东西放在哪里或东西丢失的时候？为什么回遗忘或丢失或遗忘？</p><p>二、听故事</p><p>1、听故事一半</p><p>2、提问：1)你们说熊的眼镜大概在哪里？</p><p>2）为什么它会找不到？应该放在哪里？</p><p>3、继续听故事结尾并提问：为什么朋友们都没有告诉小熊，它的眼镜在哪里？为什么朋友们在留言上要写：还没有找到请照一下镜子？最后熊在哪里找到的？</p><p>4、完整听一遍故事。</p><p>三、讨论：如果你也像小熊一样戴眼眼镜看书，觉得会把眼镜放在哪里？为什么？现在我们还在幼儿园，我们怎么保管自己的东西？</p><p>四、延伸</p><p>让孩子每天带一个书包，里面放一些孩子想带到幼儿园的东西，在回家以前各自检查自己的东西是否还在。</p>
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