幼儿园小班语言活动：小兔子找太阳
<p>活动目标：</p><p>1、 感知童话中情节与词语的重复，学习词语如：“提”、“飘”、“可爱”。</p><p>2、 运用观察、猜测、参与演示的方法，理解和表现童话的内容。</p><p>3、 喜欢倾听作品，能有兴趣地参与活动。</p><p>活动准备：</p><p>1、 背景图和图片：灯笼、萝卜、气球、太阳和小兔。</p><p>2、 童话《小兔子找太阳》录音。</p><p>活动过程：</p><p>一、出示背景图和太阳导入活动</p><p>1、瞧，这是什么？</p><p>2、那太阳是什么样子的？请你告诉我。</p><p>3、小结：原来，太阳是红红的、圆圆的。</p><p>二、感知童话</p><p>1、还有一个小朋友也来到了我们的身边，是谁呢？</p><p>2、我们来和它打个招呼吧！</p><p>3、今天小兔要去找太阳，我们仔细来听一听小兔找到太阳的故事。</p><p>4、教师讲述故事，边讲边演示并适当让幼儿猜测故事内容。</p><p>三、熟悉故事内容</p><p>1、小兔找到太阳了吗？它是怎么找到的？</p><p>2、小兔先找到了谁？ （灯笼）</p><p>3、它是怎么问的？（这个是红红的、圆圆的，它是太阳吗？）</p><p>4、我们也来问问妈妈？</p><p>5、妈妈是怎么回答的？</p><p>6、接着又找到了谁？（萝卜）</p><p>7、它又是怎么问妈妈的？请幼儿说一说</p><p>8、妈妈是怎么回答的？</p><p>9、最后找到了谁？它是怎么问的？妈妈是怎么回答的？</p><p>10、小兔最后发现太阳是什么样子的？</p><p>四、集体讲述、表演故事</p><p>1、大家一起跟着老师也来讲一讲吧。</p><p>2、现在我们一起来表演这个故事，我来做妈妈，谁来做小兔呢？灯笼、萝卜、气球谁来扮演呢？</p><p>3、运用对答的形式讲述表演故事。</p>
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