托班语言活动优秀教案――雪地上的小鸟
<p>名称一：雪地上的小鸟</p><p>目标：</p><p>听懂故事所表达的意思</p><p>材料：</p><p>教学挂图、故事录音《雪地上的小鸟》，纸折的鸟一只</p><p>过程：</p><p>1.教师出示纸折的小鸟与幼儿打招呼：</p><p>――“小伴侣们大家好!我是小鸟飞飞。今天我要讲―个故事给你们听。”</p><p>2.教师随着故事录音的情节发展，逐一出示图片。</p><p>――“还记得故事的名称叫什么?”</p><p>3.教师讲故事，幼儿边听老师讲故事边看图书。</p><p>4.教师重复讲故事，鼓励幼儿跟老师学说简单的语句：是谁在唱歌?小鸟，你冷不冷等短句。</p><p>提示：</p><p>1.教师在区域活动中进行此内容时，参与活动的幼儿可以轮流进行，以便幼儿能有更多的机会与老师互动、交流。</p><p>2.活动后，可将幼儿用书让幼儿带回家与父母一起阅读。</p><p>3.故事的录音内容可经常让幼儿倾听。</p><p>4.教师可将教学挂图裁剪开后，制作成一本大图书。</p><p>[[]附：故事]</p><p>雪地上的小鸟（方圆）</p><p>听，是谁在唱歌呀?看，本来是小鸟飞飞在唱歌呢。“你好!飞飞，你冷吗?”“红红，我不冷，羽毛就是我的衣服呀!”“飞飞，我给你吃苹果好吗?”“谢谢，我喜欢吃小虫子。”欠好了，大风把红红的气球吹走了。“别着急，我来资助你。”“谢谢飞飞，你真好。”</p><p>名称二：我给小鸟穿花衣</p><p>目标：</p><p>学习使用棉签</p><p>材料：</p><p>我给小鸟穿花衣图画、抹布、水粉颜料等</p><p>过程：</p><p>1.教师告诉幼儿：</p><p>――“冬天来了，小鸟身上还没有穿上衣服，你愿意为小鸟穿衣服吗?”</p><p>2.教师演示用棉签蘸颜色涂在小鸟身上的过程。</p><p>3.幼儿动手操作，教师观察指导。</p><p>4.陈列幼儿的作品，大家一起欣赏。</p><p>提示：</p><p>1.提供的颜料可有3-4种，让幼儿自选。</p><p>2.颜料中的水分要适中。</p><p>3.提醒幼儿尽量不要将颜色涂在本身和同伴的身上。</p><p>学习和了解更多幼儿园优秀教案，请关注优学幼儿网，竭诚为您提供。</p>
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