《快乐的小屋》《全世界儿童是一家》
<p>教学活动：快乐的小屋</p><p> 活动目标：</p><p> 1、心善诗歌，理解诗歌内容，了解快乐小屋的内涵。</p><p> 2、感受诗歌的意境美和语言美，学会有感情地朗诵。</p><p> 活动准备：</p><p> 《快乐的小屋》语言CD、教学挂图；幼儿学习资源。</p><p> 活动过程：</p><p> 1、请幼儿观看幼儿学习资源，倾听CD中朗诵的诗歌，欣赏、理解诗歌。</p><p> 2、与同伴交流诗歌内容，学习有感情地朗诵。</p><p> 3、引导幼儿讨论，为什么说这是一间快乐的小屋？</p><p> 4、请幼儿欣赏教师教学资源，感受诗歌的意境美和语言美。</p><p> 山东省潍坊市寿光市羊口镇中心幼儿园 耿红英</p><p> 教学活动：全世界儿童是一家</p><p> 活动目标：</p><p> 1、理解诗歌内容，学会有感情地朗诵，体验全世界儿童一起欢庆节日的愉快情绪。、</p><p> 2、加深对六一国际儿童节的认识，感受世界的和平与美好。</p><p> 活动准备：</p><p> 教学挂图《全世界儿童是一家》；幼儿学习资源。</p><p> 活动过程：</p><p> 1、谈话引出六一国际儿童节，围绕全世界一词，进行讲述理解。</p><p> 2、以游戏口吻，请出诗歌中人物；美国的小妮娜、日本的小樱花、中国的李晓华。</p><p> 3、组织幼儿完整欣赏诗歌 ，分析理解诗歌内容。</p><p> 4、请幼儿学习朗诵诗歌，分角色表演儿歌。</p><p> 5、观看教学挂图或翻阅幼儿学习资源，自主朗诵诗歌。</p><p> 山东省潍坊市寿光市羊口镇中心幼儿园 耿红英</p>
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