幼儿园数学教案：抓抓记记
<p>目的：</p><p>1、学习用数学、图画等符号记录自己操作的结果</p><p>2、学习多角度地思考问题，能有计划地进行活动</p><p>准备：</p><p>1、每人一盆蚕豆、塑料花、瓶盖</p><p>2、每人一张纸、笔</p><p>过程：</p><p>一、玩玩、记记</p><p>1、几哦按时带领幼儿观察操作材料，引起幼儿的兴趣</p><p>2、明确操作要求：用一只手用力往盆里抓一把，把抓的出的物体，数一数，记下来，一共抓三次。</p><p>3、讨论：怎么样记得牢，又记得清？（抓一次，记一次）</p><p>4、幼儿动手操作：师巡回指导。</p><p>5、交流：</p><p>（1）说说自己的操作结果，师幼共同检查记得是否清楚。</p><p>（2）比一比，谁接的方法好？</p><p>二、猜一猜</p><p>1、带领幼儿观察桌上的三种物品：花生、塑料花、瓶盖</p><p>2、猜猜看，用力抓一把，哪种物体抓得最多，哪种无意抓得最少？为什么？</p><p>三、说说发现</p><p>1、讨论：如果抓桌上的三种物品，每种物品抓三次，怎样记录在一张纸上？</p><p>（用图画、数字等符号记录）</p><p>＊（塑料花）</p><p>◎（瓶盖）</p><p>●（蚕豆）</p><p>2、幼儿动手操作；师提醒个别幼儿按要求操作。</p><p>3、展示热别幼儿的记录单，说说记录单上的内容，严整记录单上的句路是否清楚。</p><p>4、引导幼儿观察记录单，验证自己刚才的猜测是否正确。</p>
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