数学活动：给伞排排队
<p>活动目标：1．学会不受物体排列的影响，正确感知7以内的数量。</p><p> 2．学习按伞的颜色进行排序。</p><p> 3．乐意用语言讲述操作结果和操作过程。</p><p> 活动准备：</p><p> 教具：红、黄、蓝三种颜色的伞若干、浆糊、自行设计的操作纸 </p><p> 活动过程：</p><p> 一、集体活动</p><p> 1．出示伞的图片：</p><p> 提问：有哪些颜色的伞？</p><p> 找出图上小伞排队的规律</p><p> (按照红、黄、蓝的顺序来排队)</p><p> 2． 启发幼儿思考</p><p> 如果按照这样的规律给剩下的这些雨伞来排队，应该怎么排？</p><p> 引出ABCABC的排序方法。</p><p> 3．个别幼儿到黑板上进行操作。</p><p> 4.增加难度，引出不同的排序规律，如AABB、ABBC、ABBA等排序规律。</p><p> 二、幼儿操作活动：</p><p> 1．介绍操作卡的要求：在红、黄、蓝的基础上增添了绿色，要求幼儿将绿色也排进队伍。</p><p> 要求幼儿看清楚自己操作卡上的排序要求，再进行排序。</p><p> 2．幼儿操作，师巡回指导。</p><p> 帮助能力差的幼儿完成操作卡。 </p><p> 3．师生共同讲评幼儿的操作卡。</p><p> 三、提升幼儿的经验</p><p> 如果再增加一种颜色，你会排队吗？如红、绿、黄、蓝、紫。按照这样的颜色顺序应该如何进行排队呢？</p><p> 师生共同操作，感知不同颜色排序的方法和乐趣.</p>
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