数学：间隔排列（小班）
<p>名称</p><p> 数学：间隔排列</p><p> 目标</p><p> 1、学着按物体的规律一一进行排列。</p><p> 2、能认真完成自己操作活动。</p><p> 准备</p><p> 1、范例：红色、黄色圆片片间隔排列图。</p><p> 2、幼儿每人两种颜色相同或大小相同或形状相同的图形片若干</p><p> 主要过程</p><p> 一、引导幼儿观察片片的摆放规律：</p><p> 1、出示范例：上面有什么？片片是怎样排队的？</p><p> 2、引导幼儿边指边说：红片片、黄片片、红片片、黄片片</p><p> 二、分组操作：</p><p> 1、幼儿按自己的意愿进行排序</p><p> 可按形状相同、颜色不同；颜色相同、形状不同；颜色形状都不同等各种方法排序</p><p> 2、鼓励幼儿认真完成自己小组的操作活动。</p><p> 3、及时表扬排得又快又对的幼儿。</p><p> 4、帮助个别幼儿找出排错的原因。</p>
页:
[1]