托班健康活动：小鞋朋友
<p>活动目的:</p><p> 1、通过学习儿歌,知道一双鞋子有两只, 学习区分鞋子的正反.</p><p> 2、体验在游戏中掌握技能的乐趣.</p><p> 活动准备:</p><p> 1、两双小鞋朋友(A:在摆放正确的鞋子上贴上笑脸.B在放反的鞋子上贴上生气的表情.)</p><p> 2、三至四块较大的布.</p><p> 3、鞋子卡片.鞋印若干.</p><p> 活动过程:</p><p> 1、引入:</p><p> (1)、出示两双小鞋朋友,吸引幼儿的兴趣.</p><p> (2)、引导幼儿观察,说说:为什么一双高兴,一双生气?</p><p> 2、学习儿歌,掌握区分鞋子正反的方法.</p><p> (1)、(师:原来是一双穿对了,一双穿反了!那应该怎么穿才对呢?我们来听听儿歌小鞋朋友是怎么说的吧!)</p><p> 教师朗读儿歌,让幼儿初步了解区分鞋子正反的方法.</p><p> (2)、幼儿学念儿歌.</p><p> (3)、请幼儿帮助穿反的小鞋重新穿好,巩固区分正反的能力.</p><p> (4)、游戏:我的小鞋不见了</p><p> 玩法:1、幼儿脱下鞋子,闭上眼睛.师将孩子们的鞋子打乱用布盖好.</p><p> 2、让幼儿找出自己的鞋子,摆放好,并穿上.</p><p> 组织幼儿游戏,(师适时念儿歌,帮助幼儿区分鞋子的正反).</p><p> 4、结束</p><p> 让我们带着小鞋朋友到外面玩玩吧!</p><p> 5、活动延伸:</p><p> 在区角活动中引导幼儿为鞋印穿上鞋子,巩固对鞋子正反的认识.</p><p> 附:儿歌:小鞋朋友</p><p> 两只小鞋,一对朋友.</p><p> 穿对高兴,点头拉手.</p><p> 穿错生气,撅嘴歪头</p>
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