小班语言优质课教案《小胖小》
<p align="center"></p> <p>【活动目标】</p><p> 1、学习细致观察画面，在阅读活动中认识小胖小的形象。</p><p> 2、积极交流和讨论，完整地表达自己对故事发展的推测。</p><p> 3、体验儿歌中顶真手法所造成的幽默感觉。</p> <p>【活动准备】</p><p> 大开的绘本、图片若干（包饺子、喂猪、挖笋、采草莓、吹号、演讲）、背景音乐。</p> <p>【活动过程】</p><p> 一、观察封面，引出主题。</p><p> 1、你看到了什么？</p><p> 2、你觉得这是一个怎样的小孩子？</p><p> 3、认读书名。</p><p> 二、引导幼儿阅读扉页。</p><p> 知道扉页和写的是作者的画者的名字。</p><p> 三、逐页翻书，欣赏画面，感知儿歌内容。</p><p> 1、每一画面适当提问，重点提问：小胖小想学哪些本领呢？</p><p> 2、根据幼儿回答贴出图片，并按次序排好，引导幼儿回顾。</p><p> 3、小胖小本领学的怎么样？你从哪看出来？</p><p> 4、你喜欢这样的小胖小吗？为什么？引导幼儿懂得做事不能三心二意。</p><p> 四、学学儿歌。</p><p> 引导幼儿对每一句句尾和下一句句首顶真手法用词的关注。</p><p> 五、延伸活动：发散思维。</p><p> 1、最后，小胖小去干什么呢？</p><p> 2、你猜猜他后来可能学会做什么事情了呢？</p><p> 3、幼儿自由想象、交流。</p>
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