幼儿园小班语言教案：小老鼠上灯台
<p>小班教案：小老鼠上灯台</p><p>活动目标：</p><p>1． 感受儿歌的韵律感。</p><p>2． 能用动作表现滚动的状态，体验表演的乐趣。</p><p>活动准备：</p><p>1．老鼠和猫的布绒玩具。</p><p>活动过程：</p><p>1． 产生兴趣。</p><p>——教师出示老鼠的布绒玩具。有一天，一只小老鼠爬上灯台偷油吃，“啊，真香呀！”它正吃得津津有味时，来了一只猫，你猜小老鼠怎么了？</p><p>——小老鼠最怕谁？为什么？</p><p>2． 学习儿歌。</p><p>——教师边操作布绒玩教具，边完整念儿歌一遍。</p><p>——猫来了，小老鼠一害怕，就怎么样了？（叽里咕噜滚下来）</p><p>——教师再次完整念一遍儿歌，其中在“猫来了”这句话后，幼儿加念“喵——”，以增强幼儿参与性，满足幼儿的兴趣。</p><p>——教师用双手做道具和角色进行无声表演，如一只手做灯台，一只手扮老鼠（见附文），请幼儿尝试配念儿歌。</p><p>——请幼儿边拍手，边念儿歌，体验儿歌的韵律感。</p><p>——你们觉得这首儿歌好听吗？想表演吗？</p><p>3． 创编动作。</p><p>——引导幼儿讨论：怎样表演小老鼠滚下来的动作？（如慢慢蹲下来，双手在胸前做环绕滚动状）</p><p>——请幼儿边念儿歌，边做自己创编的动作。</p>
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