大班社会优秀教案《会说话的标志》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p><p> 1、引导幼儿理解认识生活中常见的标志。</p><p> 2、懂得基本安全常识，提高自我保护能力。</p><p> 3、鼓励幼儿在生活中做个善于观察的有心人。</p> <p>活动准备：</p><p> 红绿灯、人行横道等标志，幼儿人手一张标志。</p> <p>活动过程：</p><p> 一、通过"开汽车"，引发幼儿思考，激发幼儿探索兴趣。</p><p> 1、游戏"开汽车"。</p><p> 幼儿随着音乐"开汽车"进教室，教室出示红绿灯标志牌，只会交通，红灯停，绿灯行。</p><p> 2、教师提问：老师没有说话，为什么你们一会开车，一会停车？你在什么地方见过红绿灯？红绿灯告诉我们什么？</p><p> 二、幼儿自由探索，认识标志。</p><p> 1、幼儿没人一张标志图，让幼儿观察，并讨论标志上的内容及所代表的含义。</p><p> 2、引导幼儿交流标志上所代表的含义，在哪里见过此类标志。</p><p> 三、标志分类。</p><p> 1、引导幼儿发现有斜线的标志是禁止性标志，并逐引导幼儿说出其含义。</p><p> 2、提示性标志。</p><p> 3、请幼儿把禁止性标志放在一起，提示性标志放在一起。</p><p> 四、游戏《找朋友》</p><p> 1、听音乐，分组请幼儿找出相同的标志图片。</p><p> 五、结束活动。</p><p> 听着音乐离开教室。</p> <p> </p>
页:
[1]