中班游戏教案《小鸡问路》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p><p> 1、了解故事的内容，知道各角色的性格特点初步能讲述各角色的对话。</p><p> 2、懂得请求别人帮忙时，要有礼貌。</p><p> 3、学会词语：轻轻地敲、笑眯眯</p> <p>【活动准备】</p><p> 1、知识准备：幼儿(幼儿食品)已听过该故事的情节内容</p><p> 2、物质准备：三只小鸡和老牛的头饰及纸偶一套、挂图。</p> <p>【活动过程】</p><p> 1、谈话引题，组织讨论，激发兴趣</p><p> ——师：小朋友们去过农村吗？你们觉得那里好玩吗？为什么？</p><p> 你们在那见过那些动物？有没有见过小鸡和老牛呢？你们喜欢它们吗？</p><p> ——师：三只小鸡和一只老牛发生了什么事？小朋友想知道吗?请听老师讲一个故事。</p><p> 2、引导幼儿边听故事边观看纸偶表演，理解故事中各个角色的性格特征。</p><p> 3、教师通过提问帮助幼儿理解故事内容：</p><p> ——三只小鸡向老牛问路时，他们是怎么做的？怎么说的？</p><p> ——小花鸡为什么能找到草地？小黑鸡和小白鸡为什么找不到？</p><p> ——哪只小鸡做的对？为什么？</p><p> 结合形象的动作、表情帮助幼儿掌握词语“轻轻地敲”、“笑眯眯”</p><p> 4、组织幼儿讨论：有事请求别人帮助时，该怎么做？</p><p> 5、进行情景表演：由教师扮演老牛与旁白讲述，其余幼儿分三组分别扮演小黑鸡，小白鸡、小花鸡练习对话，大胆表演。</p> <p>【活动延伸】</p><p> 在语言角与表演角投放头饰与指偶表演故事主要内容。</p>
页:
[1]