幼儿园美术教案：奔马—幼儿园大班美术教案
<p> <p> <p> <p> <P>活动目标</p><p>1、通过自己的联想，感受画面构图意境的深远。</p><p>2、学习用语言和动作来表达自己对“奔马”的感受。</p><p>3、了解水墨画中的中锋和侧锋所画线条的不同。</P> <P>活动准备</p><p>1.徐悲鸿的《奔马》图。</p><p>2.音乐：赛马</P> <P>活动过程</p><p>一、音乐活动导入，引起幼儿兴趣。</p><p>播放“赛马”</p><p>教师：听听，这是什么声音？你们有没有看过马奔跑时是什么样的？</P> <P>二、欣赏徐悲鸿作品《奔马》</p><p>1、欣赏、感受马强健有力的形象和奔跑如飞的形态。</p><p>2、教师：画面上的这些马在干什么？看上去怎么样？画家画了几匹马？这些马是怎么跑的？</p><p>（幼儿模仿）</p><p>马飞奔时会发出什么声音？（幼儿模仿）</p><p>3、欣赏这副作品所表现出来的造型美。</p><p>教师：这幅画时用什么工具画的？这些线条看上去有什么不同？你知道是怎么画的吗？</p><p>画家哪些地方用了浓墨？那些地方用了淡墨？为什么要这样用？</p><p>4、感受“奔马”的构图美。</p><p>教师：大家能不能从画面上看出马在什么地方？为什么会有这样的感觉？</P><P align=left></P> <P align=left></P> <P align=left></P> <P align=left></P> <P align=left></P> <P align=left></P> <P align=left></P> <P align=left></P> <P align=left></P> <P align=left></P> <P align=left></P> <P align=left></P> <P align=left></P> <P align=left></P> <P align=left>三、出示徐悲鸿自画像，简要介绍画家及他的作品。</p><p>1、教师：这就是画这幅《奔马》的画家和他其它的一些作品。</p><p>2、教师：这是我们国家著名的画家徐悲鸿爷爷。他画过很多很多画，他画的马是人们最喜欢的，</p><p>也是最著名的，你喜欢他画的画吗？</P> <P>四、播放“赛马”音乐</p><p> 自由结束活动。 </P></p></p></p></p>
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