中班上学期数学教案《路边的数字》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p><p> 1、知道路边上有许多数字，了解马路边数字所表示的不同意思。</p><p> 2、初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系。</p> <p>【活动准备】</p><p> 1、ppt—在图画里找数字。</p><p> 2、ppt—找数字。</p> <p>【活动过程】</p><p> 一、导入</p><p> 趣味练习-在图画里找数字，引起幼儿对数字的兴趣。</p><p> 图一：树林</p><p> 提问：小朋友，在这片树林里，你们能找到数字几？</p><p> （幼儿观察后找到树干上的“1”）</p><p> 图二：小鸭游水</p><p> 提问：小鸭子在池塘里快乐的游水，你能发现数字几？</p><p> （小鸭子像“2”）</p><p> 图三：海鸥</p><p> 提问：海鸥在大海上飞翔，在图画上你能看到数字几？</p><p> （海鸥像“3”）</p><p> 教师：其实在我们生活中也有许多数字宝宝。</p><p> 二、展开</p><p> 1、观察，发现路边的数字。</p><p> （1）幼儿交流</p><p> 教师：我们发现路边上有许多数字宝宝，现在请大家来介绍一下。</p><p> 你在哪里找到了数字宝宝，数字宝宝告诉我们什么？</p><p> 了解行人过马路路灯上的数字所表示的意义。</p><p> （2）看照片--信箱（上的数字），提升经验。</p><p> 教师：大家一起来看看，我在哪里找到了什么数字？</p><p> 了解信箱上的数字所表示的意义。</p><p> 2、马路边如果没有数字宝宝行吗，为什么？</p><p> 请幼儿自由讨论，体验数字的重要性。</p><p> 3、马路边的数字</p><p> 教师：原来马路边的数字宝宝有这么多的本领。</p><p> 它可以表示门牌号，信箱号，车站路牌，时间，商品的价格等等。</p><p> 如果没有这些数字宝宝会给我们的生活带来许多不方便，我们的生活也会变得一团糟，所以数字的作用很大。</p><p> 4、游戏《找数字》</p><p> （1）趣味练习</p><p> 每个格子里都摆了不同的鞋子，请你找出和鞋子相匹配的数字。</p><p> 比如，一双鞋子对应数字1。</p><p> （2）今天马路上发生了一件奇怪的事，有许多调皮的数字宝宝都躲起来了，这可怎么办呢？</p><p> 马路上可不能没有数字宝宝呀，小朋友快来帮帮忙，一起帮忙把它们给找出来吧！</p><p> 幼儿操作，将数字找出来。</p><p> 教师：我们一起来看看，现在房子上，商店门口都有数字宝宝了。</p><p> 小朋友们本领真大，帮数字宝宝都找到了家。它们又给大家带了方便。</p><p></p>
页:
[1]