小班音乐打电话教案
<p align="center"></p><p>幼儿园小班音乐教案：打电话</p> <p>一、活动目标：</p><p> 1、会与教师对唱歌曲的问答部分，能正确地接唱，不拖也不抢节拍。</p><p> 2、能听音乐信号做相应动作：起立、坐下。</p><p> 3、用欢快活泼的情绪唱歌，基本学会歌曲。</p><p>二、活动重点：</p><p> 能唱准节奏，唱清歌词。</p> <p>三、活动难点：</p><p> 根据音乐的节奏做相应的动作</p> <p>四、活动准备：</p><p> （1）玩具电话若干</p><p> （2）歌曲录音《打电话》</p><p> （3）表示起立、坐下的音乐符号。</p> <p>五、活动过程：</p><p> 1、游戏：打电话。教师与幼儿打电话的问答游戏，帮助幼儿理解歌曲内容，学说歌词。</p><p> （1）教师与全体幼儿问答。</p><p> （2）教师分别与男女幼儿问答。</p><p> （3）教师与个别幼儿问答。</p><p> 2、教师有表情地完整演唱歌曲。</p><p> 3、幼儿分别完整跟唱歌曲一、二段。注意唱好每句最后的衬词。</p><p> 4、出示音乐信号、符号标记，弹奏相应乐句，让幼儿理解音乐信号下的相应动作。</p><p> 5、对唱：教师与幼儿分别扮演问答者，以多种形式练习对唱，注意唱好每句最后的衬词，提醒幼儿接唱时合上节拍。</p> <p>六、活动延伸：</p><p> 将玩具放上活动角。例如：娃娃家等，使幼儿在自由活动时间里打电话的角色游戏，也可将学会的歌曲唱给爸爸妈妈听。</p><p></p>
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