中班语言活动设计――捉迷藏
<p>目标</p><p>1.感受诗歌中的有趣意境。</p><p>2.学习仿编诗句：XX躲在XX里。</p><p>准备</p><p>1.故事磁带、挂图。</p><p>2.红、黄、蓝、绿色标记若干。</p><p>过程</p><p>1.欣赏诗歌。</p><p>――你们喜欢玩捉迷藏的游戏，调皮的太阳也喜欢玩，它会和谁一起玩呢?</p><p>――你觉得这首诗有趣吗?什么地方最有趣?</p><p>2.看挂图再次欣赏。</p><p>――谁把太阳的眼睛蒙起来了?太阳数数时，颜色们在做什么?</p><p>――哪几种颜色躲起来了?躲在哪里?太阳有没有找到它们?</p><p>――跟着录音，幼儿拿出颜色标记说：XX颜色躲在XX里。</p><p>3.分组仿编诗句。</p><p>――幼儿仿编诗歌第二段。</p><p>――启发幼儿大胆想像，帮助幼儿提炼诗句。</p><p>附：捉迷藏</p><p>黑夜用长长的手帕</p><p>把太阳的眼睛蒙起来了。</p><p>趁着他还在数着：</p><p>一、二、三、四、五、六、七、八……</p><p>颜色们赶快找一个</p><p>自己喜爱的地方，</p><p>静悄悄的，躲在里面。</p><p>绿色太多了，挤不下，</p><p>有的躲在树叶里，</p><p>有的躲在小草里。</p><p>黄色躲在菊花里，</p><p>白色躲在云朵里，</p><p>蓝色躲在天空里，</p><p>红色躲在玫瑰里。</p><p>大家都躲好了，</p><p>黑夜就把手帕解开。</p><p>太阳睁开眼睛，一下子</p><p>就把他们全都给找出来啦。</p><p>中班语言活动设计――捉迷藏</p>
页:
[1]