幼儿园大班主题活动：风
<p>幼儿园大班主题活动：风</p><p>活动一</p><p>活动目标：</p><p>1．初步了解风，体验与风游戏的乐趣。</p><p>2．运用图象表征的手段表达对风的认识。</p><p>活动准备：</p><p>彩笔、纸（大小不同）；事先了解幼儿对风的认识程度。</p><p>活动过程：</p><p>1．风在哪里。</p><p>――带领幼儿摸摸、抓抓，体会风是看不见、摸不着的。</p><p>2．画风。</p><p>――欣赏诗歌《风来过了》，知道风虽然看不见、摸不着，但我们可以从其他事物的变化上发现风的存在。</p><p>――组织幼儿讨论怎样画风。</p><p>――在小组讨论的基础上，幼儿分组画风。</p><p>――回忆风对物体的影响。</p><p>――引导幼儿互相欣赏作品。</p><p>1．讨论：现在是什么季节？吹的什么风？还有哪些风和春风不同。（引导从服装、植物的变化、人们的感受等说出夏风、秋风、冬风）。自己喜欢什么风？为什么？</p><p>2．幼儿绘画活动：</p><p>－选择自己喜欢的风进行绘画。</p><p>－能表现出风吹来后事物发生的变化。</p><p>－愿意讲述自己喜欢的风。</p><p>活动二</p><p>活动目标：</p><p>1．体验风对不同物体的影响。</p><p>2．结合生活经验表现有风天气的生活情景。</p><p>活动准备：</p><p>1．羽毛、树叶、纸、石头、磁块、小木棒、金属勺、记录纸、笔。</p><p>2．扇子、吹风机、电风扇等。</p><p>活动过程：</p><p>1．哪些物体会移动？</p><p>――有时，风儿不知躲到哪里去了，让我们在想想，还有什么办法能使风儿快出现。</p><p>――提供给每组一份操作材料，请幼儿猜朝它们吹气时它们是否会移动。</p><p>――引导幼儿向不同的物体吹风，一次只能一个孩子吹。</p><p>2．表演“风来了”时的情景。</p><p>――启发幼儿假设自己是风，教师鼓励他们想风一样地行动。</p><p>――引导幼儿思考怎样表现人们在大风中艰难行走的样子。</p><p>活动三</p><p>活动名称：制作风标</p><p>活动目标：观察不同材料的物品在风中飘动的状态。 借助风标测定风向和风力大小。</p><p>活动准备：</p><p>风标范例、布条、绉纸条、铅画纸条若干幼儿人手一只小纸盒、一根小木棒、透明胶带、</p><p>活动过程：</p>
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