中班语言活动设计――找朋友
<p>目标</p><p>1.能自主选组，并思考、讨论分组的一些要求。</p><p>2.体验成为中班小朋友的自豪感。</p><p>准备</p><p>幼儿在小班时已有分组及按小组活动的经验。</p><p>过程</p><p>1.我想和他们在一组。</p><p>――小班时的朋友是不是都来了?我们班又有了哪些新朋友?他们叫什么名字?</p><p>――升中班了，你想和哪些朋友在一个组?</p><p>――幼儿自主选组。</p><p>2.我们分得是否合适。</p><p>――引导幼儿就选组过程中出现的问题进行讨论，如：如果小组太多了怎么办?有的组人太多，有的组人太少，怎么办?有的组全是男孩(或女孩)怎么办?</p><p>――引导幼儿共同讨论分组的一些具体要求，如要考虑人数、男女搭配等问题。</p><p>――引导幼儿根据分组的基本要求重新找朋友，作相应的调整。</p><p>3.给我们的组起名字。</p><p>――幼儿给自己的小组起一个名字。</p><p>――每组派代表向大家介绍小组的名字及成员。</p><p>建议</p><p>1.从教师分组到幼儿自主选组、自己找朋友，幼儿从被动变为了主动，这使他们真切地感受到了自己成为名符其实的班级小主人了。</p><p>2.可引导幼儿通过协商绘制小组标记，贴在每组桌上。</p>
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