幼儿园中班教案：年轮的认识—幼儿园中班科学教案
<p>活动目标</p><p>1、让幼儿了解一年和半年、四季、十二个月之间的关系。</p><p>2、幼儿学习制作“年轮”的小书。</p><p>3、培养幼儿的专注力、秩序感、独立性，体验成功感。</p><p>活动准备</p><p>1、教具：四个季节的圆拼盘</p><p>2、幼儿用制作小书用具，画纸，笔等。</p><p>活动过程</p> <p>一、音乐活动导入</p><p>幼儿听音乐走线，依次拿“坐垫”。</p><p>音乐停，幼儿按老师要求的方式--盘腿坐。</p> <p>二、年轮的认识</p><p>1、告诉幼儿我们今天进行“年轮的认识”。</p><p>2、老师示范操作：</p><p>（1）老师取来一个圆告诉幼儿：“这是一年！”</p><p>提问：“那你们知道圆可以分成几个半圆吗？”</p><p>（分成两个半圆），</p><p>教师：对了，可以分成两个半圆，那一个半圆我们叫它为半年，那另一个呢？（也叫半年）</p><p>两个半年合起来是一年。</p><p>（2）提问：那你们知道一年有几个季节吗？（有四个季节）</p><p>他们的名字叫什么呢？（春天、夏天、秋天、冬天）</p><p>老师分别取来绿色的春天、红色的夏天、金黄色的秋天、白色的冬天，并且把他们拼成一个圆</p><p>教师：你们看，这四个季节合起来变成了一个圆，（是一年）</p><p>（3）教师：那你能来试试摆吗？（幼儿操作）</p><p>（4）教师：你们能告诉老师一年有几个月吗？”（12个月）</p><p>老师取来绿色的春天，上面写着三月、四月、五月，幼儿认识。</p><p>用同样的方法介绍夏天、秋天、冬天，了解十二个月与一年的关系。</p><p>（5）请幼儿操作，老师并给幼儿复习一遍。</p> <p>三、制作--年轮的小书</p><p>1、教师：有谁愿意跟老师来制作--年轮的小书？</p><p>2、幼儿自愿跟老师制作小书，其余幼儿自选工作。</p><p>3、老师记录下幼儿的认识结果。</p>
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