幼儿园小班科学教案：有趣的海绵—幼儿园小班科学教案
<p>活动目标</p><p>1、通过观察、了解及动手操作，使幼儿掌握理解海绵的性能，知道海绵的用途。</p><p>2、学习词语：软软的、轻轻的、吸水、弹性等。</p><p>3、激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。</p><p>活动准备</p><p>1、大型海绵积木一套。</p><p>2、各种形状、大小不一的海绵块若干。</p><p>3、广口瓶子若干与幼儿人数同。</p><p>4、彩色颜料水每组一盘，毛线每组一团。</p><p>活动过程</p> <p>一、导入</p><p>1、幼儿随意的拼搭海绵积木。</p><p>2、教师提示幼儿摸一摸这种积木有什么感觉，它和别的积木有什么不同。</p> <p>二、展开 </p><p>1、教师：刚才大家玩了积木，谁能告诉老师这种积木和别的积木有什么不同？</p><p>2、幼儿相互交谈议论。</p><p>3、教师：你知道这里面装的是什么吗？（拉开拉链让幼儿观察)</p><p>告诉幼儿这叫“海绵”。</p><p>4、教师：你在哪些地方见过海绵，请4—6位幼儿说一说见闻。</p><p>5、通过玩一玩，做一做，看一看，让幼儿说一说，发现了什么？</p><p>幼儿分组，每组桌面上放有大小不一、形状不同的海绵块、彩色颜料盒，广口瓶子、毛线等。</p><p>教师巡回观察幼儿操作活动，提示幼儿思考，海绵宝宝能干什么？</p><p>6、幼儿活动10分钟后，请幼儿说一说你是怎么玩这些物品的，发现了什么？</p><p>7、教师肯定幼儿的做法和语言表述，表扬做的好的幼儿。</p> <p>三、结束</p> <p>教师小结：</p><p>海绵能把颜料水变少，说明海绵能吸水，具有吸水的功能；</p><p>我们能把海绵捏成一团或扎成蝴蝶，但松开后它又能恢复原样，说明海绵有弹性。</p><p>在我们的日常生活中，海绵的用途也很广，如我们做操用的体操垫、睡觉时铺的海绵垫等。</p> <p>延伸活动</p><p>让幼儿仔细观察社会上、家庭里还有什么东西是用海绵做的。</p>
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