中班数学教案：三只小熊—幼儿园中班数学教案
<p>活动目标</p><p>1、尝试对物体的大小进行比较、匹配。</p><p>2、在理解故事的基础上，大胆表达自己的想法。</p><p>活动准备</p><p>1、图片-三只熊。</p><p>2、三只熊及大中小三只沙发（人手一份），粘贴工具</p><p>活动过程</p> <p>一、引发兴趣</p><p>1、出示三只熊的图片，介绍熊的一家。</p><p>2、出示三只碗的的图片</p><p>提问：你猜猜看这三只碗是谁用的？</p><p>3、出示三把椅子的图片，请幼儿说说这三把椅子分别是谁坐。</p> <p>二、听故事 </p><p>提问：</p><p>1、故事的名称是什么？故事里有谁？</p><p>2、小姑娘选择了谁的东西？为什么会选择小熊的东西？</p> <p>三、操作体验</p><p>1、教师：今天小熊一家要去买沙发，它们应该买什么样的沙发呢？</p><p>请小朋友们来给它们的沙发排排队，让三只熊坐到自己的沙发上。</p><p>2、幼儿操作，教师观察。</p><p>（1）沙发的排序是否有不同方法</p><p>（2）能否按大小进行匹配</p><p>3、分享交流</p><p>（1）找出和大家排列不同的方法</p><p>（3）集体讲讲熊爸爸坐在最大的沙发，熊妈妈坐小一点的沙发，熊宝宝坐最小的沙发。</p>
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