幼儿园大班数学活动：《感知数位器》
<p>活动目标：</p><p>1、初步感知数位（个位、十位、百位），了解数位之间的关系。</p><p>2、学习用数位器表示100以内的数字。</p><p>活动准备：</p><p>1、教、学具准备：教具"数位器"、金色珠、赛根板</p><p>2、操作册第8册第47页、48页。</p><p>活动过程：</p><p>1、经验准备：</p><p>游戏：拍手接数。</p><p>教师说出任意数字，让幼儿按一定规律边拍手便说出这个数字后面的5个数字。</p><p>2、操作探索：</p><p>（1）指导幼儿认识、使用数位器。</p><p>教师出示"数位器"，引导幼儿认识个位表示1、十位表示10，百位表示100，并在数位器上指认。</p><p>教师用金色珠在数位器上摆数字，指导幼儿认读。</p><p>指导幼儿和教师一起在数位器上摆百位数字，并读出数字。</p><p>游戏：看数摆珠。</p><p>3、分享交流：</p><p>（1）有二两人一组，一名幼儿用金色珠在数位器上摆数字，另一名幼儿取出相应数量的金色珠。</p><p>（2）有二两人一组，一名幼儿说出数字，另一名幼儿用金色珠在数位器上摆出数字。</p><p>4、实践应用：</p><p>（1）幼儿根据教师出示的数字，用金色珠表示出来。</p><p>（2）师幼共同整理学具</p><p>活动延伸：</p><p>（1）在活动区内添加数位器、赛根板、金色珠等，引导幼儿进一步了解数位器所表示的意思，感知数位之间的关系。</p><p>（2）指导幼儿完成操作册。</p>
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