幼儿园大班科学活动――有趣的喷泉
<p>活动目标</p><p>１、在幼儿玩水的过程中，通过玩玩、看看等活动，使幼儿初步了解一些水注喷高的原因。</p><p>２、能够通过自己的语言较准确地表述出自己的探索结果。</p><p>３、培养幼儿动手操作、大胆探索的能力。</p><p>活动准备：</p><p>水盆、水、可乐瓶底（底部钻孔）、软管、毛巾、短吸管。</p><p>活动过程：</p><p>（活动提要）</p><p>本活动分５步完成：</p><p>１、幼儿自由玩水</p><p>２、探索水向上喷的方法</p><p>３、发现喷泉喷高的原因</p><p>４、利用经验制作喷的更高的喷泉</p><p>５、延伸活动：探索其它喷水的方法</p><p>（活动重点）</p><p>了解喷泉喷高的原因以及如何利用材料让喷泉喷的更高。</p><p>（具体活动过程）</p><p>一、幼儿自由玩水：</p><p>１、请幼儿用软管和小碗来玩水。</p><p>２、教师巡回观察，记录归纳幼儿玩水的几种方法。</p><p>二、探索玩喷泉的方法，找到不喷水的原因：</p><p>１、设疑：怎样让水向上喷？</p><p>请幼儿自由玩水，进行探索。</p><p>2、教师巡回观察，记录归纳幼儿的第一次探索结果：</p><p>哪些幼儿能够自己探索出让水向上喷的方法，有哪些幼儿有时能使水向上喷，有哪些幼儿找不到让水向上喷的方法。</p><p>3、请能使喷泉喷出水的幼儿，帮助喷不出水的幼儿共同找出不喷水的原因。(盛水的小碗举的太低)</p><p>4、请起初喷泉喷不出水的幼儿说一说，自己的喷泉为什么喷不出水来?</p><p>三、喷泉比赛：</p><p>1、请幼儿自由结合两人一组进行喷泉比赛，看谁的喷泉喷的高，并讲出自己喷泉喷的高的原因。</p><p>2、请个别幼儿讲述自己的比赛结果及喷泉喷高的原因。(盛水的小碗举的高、盛水的小碗大盛的水多)</p><p>四、探索制作更高的喷泉：</p><p>1、幼儿讨论如何让喷泉喷的更高。(盛水的小碗举的越高，喷泉就会喷的越高)</p><p>2、幼儿两两结伴，寻找合适的材料加长自己的软秘、加大自己的瓶子，做出喷的更高的喷泉。</p><p>延伸活动</p><p>请幼儿回家同父母共同想出其他做喷泉的方法。</p><p>幼儿园大班科学教案――有趣的喷泉</p>
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