幼儿园大班数学教案：《鞋子大本营》
<p>活动目标：</p><p>1．在游戏中逐步形成双的概念，初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点进行配对。</p><p>2.会听指令做游戏，养成自己摆放鞋子的良好习惯。</p><p>活动准备：</p><p>1.每人一双鞋子。</p><p>2.爸爸、妈妈、宝宝头饰各一个。</p><p>3.鞋架。</p><p>活动过程：</p><p>一、导入活动，引起幼儿兴趣。</p><p>猜猜、摸摸袋子里面装的是什么？</p><p>二、出示鞋子，让幼儿观察鞋子宝宝的颜色、团等外形特征，感知一双的概念。</p><p>1．你们穿鞋子了吗？谁的鞋子好看？我来看看你的鞋子宝宝身上有什么呢？（引导幼儿观察小花纹）</p><p>2.你脚上有几只鞋宝宝？它们是一样的吗？</p><p>教师小结：我们都有两只鞋宝宝，它们的颜色、花纹都是一模一样的，所以它们是一对好朋友，是一双鞋子。两只鞋子就是一双鞋子。</p><p>三、讨论理解</p><p>师：今天我也穿了漂亮的鞋子来。（出示老师穿的一只鞋子）</p><p>四、鞋子配对</p><p>五、根据标志进行分类活动</p><p>六、师生共同检查</p><p>七、活动结束</p>
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