大班语言教案：花园里有什么—幼儿园大班语言教案
<p>活动目标</p><p>1、学习用拟人的手法表现春天的美好景象。</p><p>2、尝试续编散文诗，并能用绘画的形式表现自己的想象。</p> <p>活动准备</p><p>1、课件-花园里有什么</p><p>2、绘画材料人手一套</p><p>活动过程</p> <p>一、说一说：花园里有什么</p> <p>教师：现在已经是春天了，我们的周围发生了什么变化？花园里有什么不一样？</p> <p>二、学习散文诗《花园里有什么?》 </p> <p>1、教师朗诵散文诗，幼儿欣赏。</p><p>2、教师：春天的花园里有些什么？他们都在干什么？</p><p>教师引导幼儿理解拟人的表现手法：</p><p>如，柳树姑娘长长的辫子在微风里飘来飘去，蚱蜢在草地里学跳高。</p><p>3、教师播放散文诗，幼儿学习有感情地朗诵散文诗。</p> <p>三、续编散文诗《春天，花园里有什么?》</p> <p>1、教师：春天的花园里，还可以看到些什么？听到些什么？</p><p>闻到些什么？</p><p>（如听到布谷鸟的叫声、</p><p>小溪在欢快的歌唱、闻到百合花的清香、泥土的芳香等。）</p><p>2、幼儿尝试根据自己的想法，续编散文诗《春天，花园里有什么?》。</p> <p>四、 画一画</p> <p>1、教师：春天的花园里有那么多好朋友，我们把它们画出来吧！</p><p>2、幼儿操作，画出自己想象中的春天的花园。</p><p>3、交流展示。</p><p>附散文诗：</p><p>春天，花园里有什么？</p><p>春天的花园里有什么？嘘--让我们仔细去寻找。</p><p>太阳公公红红的脸膛，美丽的花朵张开了笑脸，</p><p>青青的草地像绿色的地毯铺在花园里，</p><p>柳树姑娘长长的辫子在微风里飘来飘去，</p><p>勤劳的蜜蜂在采蜜，五彩的蝴蝶翩翩起舞，</p><p>蚯蚓在泥土里忙着松土，蚱蜢在草地里学跳高。</p>
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