大班科学教案：信息是如何传递的—幼儿园大班科学教案
<p>活动目标</p><p>1、幼儿能够积极的从不同途径、用不同的方法收集传递信息。</p><p>2、幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道，学习使用不同的信息工具。</p> <p>活动准备 了解相关的信息传递方式 </p> <p>活动过程</p><p>一、交流：我所知道的信息传递的方式。</p><p>1、启发幼儿从物体发信号、用声音发信号、用文字发信号等几个方面考虑。</p><p>2、通过讨论知道</p><p>通过手势、旗语、烟火等物体发信号</p><p>通过吹号、打铃、敲鼓、广播电话等声音发信号</p><p>用信鸽捎带、邮局传递、发传真、发电子邮件等多种文字形式发信号。</p> <p>二、讲述有关人们传递信息的故事。</p><p>1、古时候长城的烽火台上燃烟火传递敌情。</p><p>2、抗日战争时期，用放倒消息树的办法报告敌人的去向等。</p> <p>三、讨论：现在人们怎样传递信息？</p><p>1、引导幼儿了解常用的通讯工具。</p><p>2、让幼儿说说自己会使用哪些特训工具。</p> <p>四、游戏：传话</p><p>将幼儿分为两组，分别向每组的第一个人说一句悄悄话。</p><p>开始后，再一个一个的后传，各组最后一个报告电话内容，传的又快又准的一组为胜。</p><p>五、制作朋友信息书</p>
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