幼儿园大班英语游戏:活动课《Greetings animals》
<p> 一、设计意图</p><p>孩子们有了学习语言的天赋,尤其是3-6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期,但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣,为其终身的语言建构发展奠定基础。根据大班孩子的兴趣爱好和年龄特点,设计了本次活动,在活动设计中,充分从幼儿实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。</p><p>二、活动目标</p><p>1、能在游戏活动中大胆表现自我并初步使用基本礼貌用语进行对话;</p><p>2. 能在玩中学会新授知识并根据示范领会教师意图;</p><p>三、活动准备</p><p>图片:小鸟、猫、兔子、stickers</p><p>四、活动过程</p><p>(一)Greeting</p><p>T(教师):Hello! Good morning,boys and girls.</p><p>K(孩子):HELLO! MISS LUO!</p><p>2.根据幼儿做出的反应继续引导:</p><p>T(教师):How are you ?(你好吗?)</p><p>K(孩子):FINE , thanks! (很好啊,谢谢)</p><p>3.跟我做律动《hello, hello, how are you》</p><p>(二)learning</p><p>1、引导幼儿学习小鸟 bird,猫 cat, 小兔子rabbit</p><p>此环节教师拿一袋子,里面装有图片,请幼儿来摸,并告诉大家,自己拿出的是什么图片。</p><p>神秘的包,会给幼儿带来很强的好奇感,目的能激发幼儿活动的兴趣。引出三种动物bird、dog、rabbit.</p><p>T(教师):今天还有三位小朋友来到我们班做客呢,看看他们是谁呢?逐一引出三种动物bird、dog、rabbit.(新授过程中注意引导幼儿发音)</p><p>2.闪卡游戏:及时巩固刚刚所学知识并给予幼儿及时鼓励;</p><p>3.请幼儿戴上头饰</p><p>4.出示三张图片,引导幼儿观察,猜猜他们的家在哪里?</p><p>T(教师):孩子们,小动物要回家了,我们把它们送回家吧,NOW READ AFTER ME. BYE BYE ,bird/ cat /rabbit</p><p>K(孩子):BYE BYE ,bird/ cat /rabbit</p><p>(三)ENDING</p><p>孩子们,小动物回家了,我们也得回家了,我们一起说:bye-bye.</p><p>幼儿在教师引导下搭上火车有序的离开教室.</p>
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