幼儿园主题活动《八仙过海的传说》
<p>教材分析：《八仙过海的传说》是主题七《家乡美》中次主体三《歌儿甜》中的一节活动。山东历史文化悠久，文物古迹众多，山川风景秀丽，蕴含了丰富的教育资源。本节课主要从家乡的文化这方面，让幼儿更深入地了解自己的家乡。《八仙过海》是中国的一个神话故事，就发生在我们山东蓬莱。本节课使幼儿了解自己家乡的文化特点，感受家乡的美，从而激发幼儿的民族自豪感。</p><p>活动目标：</p><p>1、初步了解“八仙过海”是一个民间传说。</p><p>2、丰富词汇：八仙过海，各显神通。</p><p>3、产生对山东民间传说故事的兴趣。</p><p>活动准备：</p><p>1、课件“八仙”人物图片、故事“八仙过海”课件、课件蓬莱风景。</p><p>2、《八仙过海》歌曲磁带。</p><p>3、幼儿在家中了解有关八仙的故事。</p><p>活动过程：</p><p>一、歌曲导入：欣赏歌曲《八仙过海》。</p><p>师：老师这里有一首好听的歌曲，请小朋友听一听。</p><p>幼儿欣赏后，教师提问。</p><p>师：听了这首歌曲后你有怎样的感受。</p><p>幼儿回答后，教师引出八仙过海的传说。</p><p>二、出示课件“八仙”人物图片，了解“八仙”人物的典型特征。</p><p>1、幼儿说说“八仙”的名字，数一数一共有几位神仙?分别长的什么样?你最喜欢哪一位?</p><p>2、教师介绍“八仙”的本领，引导幼儿说说八位神仙都有什么宝物。</p><p>3、欣赏故事《八仙过海》。</p><p>⑴师：想听八仙的故事吗?仔细听!(教师讲述故事第一段)</p><p>听完提问：</p><p>“八仙”过海要去做什么?</p><p>你们猜猜八仙会怎么过海?</p><p>吕洞宾是怎么提议的?(吕洞宾对众神仙说：“今天飞过东海，便显不出咱神仙的本事，不如让宝物带着我们漂洋过海吧。”)</p><p>那么八仙会如何利用宝物过海呢?请你和旁边的小朋友讨论一下。(幼儿讨论后，请他们讲述自己的想法)</p><p>⑵八仙究竟是怎样过海的呢?我们接下去听故事。(教师讲述故事第二段)</p><p>听完后提问：</p><p>铁拐李、汉钟离和张果老等八位神仙分别采用什么方式渡过了东海?</p><p>⑶完整地听一遍故事。(教师放课件)</p><p>听完后幼儿理解成语“八仙过海，各显神通”。</p><p>师：这个故事中还藏了个成语“八仙过海，各显神通”。你们知道各显神通是什么意思吗?</p><p>教师小结：《八仙过海》是中国的一个神话故事。“八仙过海”的故事发生在哪里(山东蓬莱)?</p><p>4、欣赏蓬莱仙境。</p>
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