[托班]眼睛在哪里
<p>活动目标：</p><p>1.通过说唱玩的形式，认识和描述五官的位置。</p><p>2.引导用五官感知事务，体会五官的用处。</p><p>活动准备：</p><p>1.人手一张白纸(上面挖去两个洞洞，两个洞洞的问距根据孩子眼睛的间距设定)。</p><p>2.歌曲《眼睛在哪里》磁带、录音机。</p><p>活动过程：</p><p>一、认识五官</p><p>教师或请一个孩子做“头儿”说五官名称，请孩子指出，比比谁指得快。</p><p>二、眼睛去哪了</p><p>1.教师将一张挖去两个洞洞的白纸放在脸上，露出一双眼睛，请孩子说说看到了什么，引起孩子对眼睛的关注。</p><p>2.给每个孩子一张挖去两个洞洞的白纸，</p><p>请孩子相互看看，说说看到了什么，并相互猜猜白纸后面的是谁。</p><p>3.教师播放磁带《眼睛在哪里》与孩子一起听听唱唱。可以教师问孩子答，边唱边指出五官的位置。也可交换，让孩子问教师答，边唱边指出五官的位置。</p><p>活动延伸:</p><p>1.将两个纸芯筒粘在一起当望远镜，看远处的东西。(但要提醒孩子不要拿着长棒奔跑)。</p><p>2.教师与家长联系，共同提醒孩子保护眼睛，不用手揉眼睛，不能长时间看电视等。</p>
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