大班数学教案：看图形找特征
<p><strong>活动目标</strong></p><p>1、学会按几何图形的2-3种特征进行分类，初步掌握在表格中看图形找特征的方法。</p><p>2、引导幼儿能正确地表述图形特征。</p><p>3、鼓励幼儿大胆的进行操作活动。</p><p><strong>活动准备</strong></p><p>1、知道各种图形名称。</p><p>2、大小、形状、颜色各异的几何图形若干、每人一张表格纸、勾线笔;归类盒若干。</p><p><strong>活动过程</strong></p><p>一、猜想活动，幼儿产生学习兴趣。</p><p>教师：老师这里有好多种图形宝宝，它们可以拼出什么来呢?</p><p>二、拼图活动，幼儿大胆操作交流。</p><p>1.幼儿进行大胆拼图。</p><p>2.请幼儿说说自己拼的是什么，用了哪些图形，这些图形有什么不同?数一数各有几个?</p><p>三、记录活动，幼儿细心记录。</p><p>教师：请你将你刚才说的记录下来。</p><p>教幼儿如何记录，只要看图形找特征，在特征上打勾。</p><p>教师：请你将你的记录结果讲给好朋友听。</p><p>四、游戏活动，幼儿将图形归类。</p><p>1.请幼儿按图形的特征，将图形放在一起。</p><p>2.交流：你是怎么归类的?为什么?</p>
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