大班手工制作教案：风景画明信片
<p>活动目标<strong></strong></p><p>1、在自己感受的基础上，创造性地设计风景画明信片。</p><p>2、引导幼儿合理布局画面，表现出近处和远处的景物。</p><p>3、大胆用色，色彩搭配和谐，保持画面的整洁。</p><p><strong>活动准备</strong></p><p>1、课件：图片—海边的景色，街道景观，坐缆车全景。</p><p>2、每人一张明信片大小的卡纸(明信片)</p><p>3、幼儿用油画棒，教师范样。</p><p><strong>活动过程</strong></p><p>一、导入</p><p>课件：欣赏—美丽的风景</p><p>教师：我们欣赏了许多美丽的风景，你们想把它留下来吗?用什么方法呢?</p><p>今天，老师就请小朋友把这些美景画下来，设计制作成风景画明信片好吗?</p><p>二、展开</p><p>1、学习设计、制作明信片。</p><p>(1)教师介绍明信片。</p><p>出示明信片明信片有两面，一面是写邮政编码、贴邮票、写字的，另一面是要请小朋友画风景的。</p><p>(2)你准备在明信片上画写什么风景?(幼儿回答)</p><p>(3)引导幼儿思考，如何布局画面。你准备怎样来布局整个画面呢?(幼儿回答)</p><p>2、幼儿作画，教师巡回指导。</p><p>(1) 提出要求：画前要先考虑好如何布局整个画面，近处的景物要画得大些，远处的景物要画得小些。例如：近处的山画得大些、浓些，远处的山画得小些、淡些。</p><p>(2)幼儿作画，教师就构图、涂色等方面重点指导。音乐</p><p>(3)请幼儿在明信片贴邮票处下方写上名字。</p><p>3、展示幼儿作品，进行欣赏评价。</p><p>(1) 你觉得哪张明信片最美，为什么?(教师将这一张明信片放入投影仪投放出来)幼儿讲解自己的看法，教师着重引导幼儿从构图、涂色等方面来评价幼儿作品，尽可能找到每一副作品的优点。(评价4~5幅幼儿作品，教师与幼儿互相评价)</p><p>三、结束</p><p>今天请你回去想想，你想把明信片送给谁?到时我们一起来寄。</p><p>教师可以帮助幼儿写上字，让幼儿寄给最喜爱的人或让幼儿之间互相赠送、留念。</p>
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