幼儿园中班数学教案：看图做一样的标记
<p><strong>活动目标：</strong></p><p>1、看图找出图形间两个相同点，初步学习抽象概括图形的特征。</p><p>2、尝试根据图形的两个特征标记进行记录。</p><p>3、养成认真进行操作练习的良好习惯。</p><p><strong>活动准备：</strong>教具：图形图片及标记卡片</p><p><strong>学具：</strong>人手一份</p><p><strong>活动过程：</strong></p><p>一、集体活动</p><p>1、看数字拍手</p><p>师：小朋友，今天我们一起来做个游戏。看哪个小朋友的眼睛最灵，小手最能干。</p><p>师出示数字，幼儿先读再拍手，鼓励幼儿边拍边数并与同伴的速度一样。</p><p>2、学习做一样的标记</p><p>师出示卡片：老师带来了一些卡片和我们做游戏，小朋友看看，图片上有什么?找一找，它们什么地方是一样的?(颜色、形状)</p><p>师：请哪位小朋友来帮它们一样的地方用标记记下来。</p><p>幼儿操作</p><p>师幼检验</p><p>师出示红标记和圆形标记</p><p>师：请哪位小朋友帮它们选一个标记，可以表示相同的地方。</p><p>个别幼儿上来操作。</p><p>师：他选的是什么标记?对吗?为什么?</p><p>师再引导幼儿一起读一读标记。(红的圆形)</p><p>师再出示图形</p><p>师：请小朋友再看看，这两个图形什么地方是一样的?应该用什么标记?</p><p>请个别幼儿操作</p><p>师幼共同检验后读一读标记(大的蓝图形)</p><p>二、集体操作，师巡回指导</p><p>看图形做标记</p><p>三、活动评价</p>
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