幼儿园大班阅读活动：小蛇要走了
<p><strong>第一阶段教学</strong></p><p><strong>活动目标：</strong></p><p>1、引导幼儿充分观察图画信息并用适当的语言大胆表达。</p><p>2、帮助幼儿初步理解故事内容。</p><p><strong>活动准备：</strong>大书、背着背包的玩具小蛇一条</p><p><strong>活动过程：</strong></p><p><strong>一、导入活动</strong></p><p>1、(出示小蛇)它是谁?你猜它想要干什么?(引导幼儿大胆猜测，引出读本)</p><p><strong>二、封面阅读</strong></p><p>1、封面上有谁?</p><p>2、它想干什么?</p><p>3、封面文字阅读《小蛇要走了》</p><p><strong>三、逐页图画阅读</strong></p><p>第1页至第4页：你发现了些什么?(引导幼儿充分观察画面主要角色、动作、表情、周围的物品变化等信息，鼓励幼儿大胆表达)</p><p>第5页：小蛇的表情有什么变化?为什么?猴子可能对小蛇说了些什么?</p><p>第6页至第7页(关键页对比阅读)：小蛇和小动物的表情有什么变化?为什么它们都笑了?你还发现了什么?</p><p>第8页：朋友们是怎样和小蛇告别的?</p><p><strong>四、结束活动</strong></p><p>1、小蛇究竟到哪里去了呢?</p><p>2、它们之间究竟发生了什么有趣的事呢?</p><p>3、我们下次一起来听听小动物们说的话就知道了。</p><p><strong>第二阶段教学</strong></p><p><strong>活动目标：</strong></p><p>1、利用图画学习文字，能手口一致地指读，进一步理解故事内容。</p><p>2、引导幼儿体验故事角色的感情和心理变化。</p><p><strong>活动准备：</strong>大书、小书、表情娃娃若干</p><p><strong>活动过程：</strong></p><p><strong>一、逐页文字阅读</strong></p><p>1、引导幼儿回忆读本内容后出示大书</p><p>2、结合图画内容逐页出示文字，帮助幼儿理解文字内容。</p><p>3、学学动物表情的变化和动作，给每页的主要角色送一个表情娃娃。</p><p><strong>二、幼儿小书阅读，师个别指导</strong></p><p><strong>第三阶段教学</strong></p><p><strong>活动目标：</strong></p><p>1、学习并了解和周围朋友告别时的一些情况。</p><p>2、尝试与同伴合作表演告别方式或故事内容，体验合作的快乐和成功感。</p><p><strong>活动准备：</strong>大书</p><p><strong>活动过程：</strong></p><p><strong>一、复习活动：</strong>请幼儿轮流上来做小老师，进行大书阅读活动</p><p><strong>二、表演活动：</strong></p><p>1、如果你的好朋友要出远门了，你会怎样和他告别?</p><p>2、小组讨论分工，师作适当指导。</p><p>3、分组表演，师及时鼓励评价。</p>
页:
[1]