幼儿园大班语言教案：昆虫运动会
<p><strong>活动目标：</strong></p><p>1、在学习儿歌的过程中，了解昆虫的主要特征。</p><p>2、仔细倾听科学童话，了解内容，并能从中获得一定的科学知识。</p><p>3、熟悉昆虫的定义，并能据此作出判断。</p><p><strong>活动准备：</strong></p><p>1、PPT课件：昆虫</p><p>2、趣味练习：正确地找出昆虫的名字</p><p><strong>活动过程：</strong></p><p>一、什么是昆虫</p><p>1、 PPT课件：昆虫</p><p>(蜘蛛、蚂蚁、螳螂、蚕、知了、蝈蝈、蜈蚣等)</p><p>提问：它们中那些是昆虫?</p><p>你觉得长得怎样的虫虫才是昆虫?</p><p>二、讲述：昆虫运动会，了解昆虫的判断特征。</p><p>1、教师：昆虫要开运动会，有哪些虫虫来参加呢?</p><p>(幼儿根据自己的经验回答)</p><p>2、引导幼儿讨论：为什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去?</p><p>帮助幼儿回忆故事内容，了解昆虫的主要特征。</p><p>3、出示毛毛虫</p><p>教师：毛毛虫来了，它能参加运动会吗?为什么?</p><p>为什么毛毛虫参加两个项目的比赛?</p><p>(再次完整欣赏故事，提示幼儿注意倾听故事中角色的对话)</p><p>3、通过儿歌进一步对昆虫特点加深印象</p><p>运动会，真热闹，昆虫朋友来参加。</p><p>头胸腹，分三段，首先先要看清楚。</p><p>一二三，四五六，我们都有六条腿。</p><p>不能多，不能少，千万不能数错了。</p><p><strong>故事《昆虫运动会》</strong></p><p>森林里的昆虫们决定举办一个运动会，比一比谁的本领最大。</p><p>一大早，大树下热闹极了，蜜蜂来了，蜻蜓来了，蝴蝶来了，瓢虫来了，螳螂也来了。接待员小蚂蚁热情地招呼他们，为他们报名。</p><p>这时，蜗牛和蚯蚓慢吞吞地爬过来，他们也想报名参加。小蚂蚁礼貌地对他们说：“对不起，你们没有脚，不是昆虫，欢迎你们做观众观看比赛。”蜗牛和蚯蚓只能回去了。</p><p>蜈蚣和蜘蛛也来报名。小蚂蚁礼貌地对他们说：“对不起，你们不是昆虫，不能报名。”蜈蚣说：“我们有脚啊，为什么不能报名?”蚂蚁说：“昆虫只有六条腿，你们的腿太多了，所以不是昆虫，欢迎你们做观众观看比赛。”蜈蚣和蜘蛛也只能回去了。</p><p>一条毛毛虫一扭一扭的过来了，小蚂蚁见了，说：“对不起，你的脚太多了，也不是昆虫。”在一旁的蝴蝶姑娘赶紧说：“不对不对，毛毛虫是我的孩子呀。过些天他长大了，也会像我一样有头、胸、腹和六条腿，它也是昆虫呀!”于是，小蚂蚁就为毛毛虫报了名。悄悄告诉你，毛毛虫要参加两个项目——爬行和飞行，你知道为什么吗?</p>
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