幼儿园大班数学教案：骰子的秘密
<p><strong>活动目标</strong></p><p>1、通过抛骰子探索骰子的秘密，知道骰子上下两个面的点数加起来是7的规律。</p><p>2、自制骰子，创编用不同的方法玩骰子。</p><p>3、大胆探索，共同分享，体验快乐。</p><p><strong>活动准备</strong></p><p>1、做花籽儿骰子</p><p>2、小骰子、黑笔、正方体人手一份，记录纸、盒子。</p><p>3、大骰子1个、黑、红笔。</p><p><strong>活动过程</strong></p><p><strong>一、出示骰子导入</strong></p><p>1、教师：小朋友看这是什么?骰子是什么形状?(正方形)<span>它有几个面?每个面都是?</span></p><p><span><br /></span></p><p>2、教师：骰子的6个面有什么?(小圆点)<span>每个面上有几个小圆点呢?</span></p><p><span><br /></span></p><p>3、观看图片</p><p>小结：骰子的6个面有1-6个圆点</p><p><strong>二、找秘密、猜骰子</strong></p><p>1、教师：我要抛骰子了，我抛了几?(教师记录)</p><p>那你们来猜猜下面是几呢?(幼儿猜)</p><p>到底是不是?我们来看一下(教师记录)</p><p>2、教师：小朋友也想抛骰子了，你们在桌子上轻轻地抛，请你把抛的上面和下面分别是几记录下来?</p><p>你去试试，你抛出几种不同的方法?(幼儿操作)</p><p>3、交流：你抛出了几种不同的方法?(幼儿回答教师记录)</p><p>你发现骰子的什么秘密?</p><p>4、教师小结：原来骰子的上下两面加起来都是7。</p><p>5、教师：小朋友，你们想不想玩骰子的游戏呢?</p><p>老师来抛一下，你来猜猜下面应该是几?为什么?</p><p>我们能不能用算式的形式把它列出来?</p><p>(鼓励幼儿在黑板上自己列算式)</p><p><strong>三、自制骰子</strong></p><p>1、出示正方体</p><p>教师:这是什么?像什么?可是这些骰子少了什么?怎么办?</p><p>我们根据发现的规律来制作骰子，先画上面，在画下面，把六个面都画好，让它变成一个完整的骰子。</p><p>(口头示范：上面画2个圆点，下面应该是几呢?)</p><p>如果不小心画错了，可以用正方形的白纸贴上去重新画，记得把小圆点画得又圆又好看，看谁做得又快又对。</p><p>2、幼儿开始制作，教师指导。</p><p><strong>四、玩骰子</strong></p><p>1、现在我们都有一个骰子了，老师想和你玩《比大小》的游戏，谁抛的大就是胜利者。<span>我要把比赛的情况记下来，写上自己的姓(出示记录表，教师将比赛的情况记录)谁大谁小?</span><span>(给胜利者打给五角星)大了多少?(记录)</span></p><p><span><br /></span></p><p>2、教师：现在你们两个人一组，也像老师一样要记录下来，比一比谁赢得次数多?(幼儿玩骰子，并记录)。</p><p>3、交流：你赢了几次?他赢了几次?</p><p>4、用两个骰子玩《比大小》游戏，并做记录。</p>
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