托班健康活动:小鞋朋友
<p>一活动目的：</p><p>1：通过学习儿歌，知道一双鞋子有两只，学习区分鞋子的正反.</p><p>2；体验在游戏中掌握技能的乐趣.</p><p>二：活动准备：</p><p>1；两双小鞋朋友(A：在摆放正确的鞋子上贴上笑脸.B在放反的鞋子上贴上生气的表情.)</p><p>2：三至四块较大的布.</p><p>3鞋子卡片.鞋印若干.</p><p>三活动过程：</p><p>1：引题：</p><p>A：出示两双小鞋朋友，吸引幼儿的兴趣.</p><p>B：引导幼儿观察，说说：为什么一双高兴，一双生气？</p><p>2：学习儿歌，掌握区分鞋子正反的方法.</p><p>A：(师：原来是一双穿对了，一双穿反了！那应该怎么穿才对呢？我们来听听儿歌<<小鞋朋友>>是怎么说的吧！)</p><p>师朗读儿歌，让幼儿初步了解区分鞋子正反的方法.</p><p>B：幼儿学念儿歌.</p><p>C：请幼儿帮助穿反的小鞋重新穿好，巩固区分正反的能力.</p><p>3：游戏：<<我的小鞋不见了>></p><p>玩法：A幼儿脱下鞋子，闭上眼睛.师将孩子们的鞋子打乱用布盖好.B让幼儿找出自己的鞋子，摆放好，并穿上.</p><p>组织幼儿游戏，(师适时念儿歌，帮助幼儿区分鞋子的正反).</p><p>4：结束</p><p>让我们带着小鞋朋友到外面玩玩吧！</p><p>5：活动延伸：</p><p>在区角活动中引导幼儿为鞋印“穿”上鞋子，巩固对鞋子正反的认识.</p><p>附：儿歌：<<小鞋朋友>></p><p>两只小鞋，一对朋友.</p><p>穿对高兴，点头拉手.</p><p>穿错生气，撅嘴歪头.</p><p> </p>
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