中班科学教案：会变的冰
<p>中班科学教案——会变的冰</p><p>设计思想：一天户外活动时，小朋友们在轮胎里发现了一块奇怪的冰，冰是圆形的，中间还有一个圆圆的洞，引起了大家的兴趣，七嘴八舌讨论的十分热烈。我抓住这个机会，通过让孩子亲手参加实践活动，引导幼儿探索冰变化的奥秘，满足孩子的好奇心，培养幼儿对科学的兴趣，感受亲手实验的乐趣。</p><p>活动目标：</p><p>1.通过看看、摸摸，了解冰的特性。</p><p>2.引导幼儿了解冰的形成及用途。</p><p>3.发展幼儿初步的探索精神，培养幼儿对科学的兴趣。</p><p>活动准备：</p><p>1.收集冰雕的图片</p><p>2.提前冻好的冰</p><p>活动过程：</p><p>一.幼儿亲手操作，探索冰的特性</p><p>1.每个组若干块冰，幼儿自由玩冰。</p><p>2.看一看，想一想，冰是什么样的？什么颜色的？冰放在手里感觉怎么样？</p><p>小结：冰放在手里硬硬的，凉凉的，有的冰是透明的，有的冰是白色的，摸上去滑滑的。</p><p>二.通过实验，了解冰遇热会融化成水，激发幼儿的探索精神。</p><p>1.每个小朋友手里拿一小块冰，使劲握住，观察有什么变化。</p><p>“请小朋友看看你手上的冰怎么样了？变成了什么？手上的水是哪里来得”？</p><p>2.每个组放一盆热水，请小朋友摸一摸水是热的还是凉的？（热的）</p><p>3.请幼儿把冰放进去，看看冰有什么变化？（慢慢变小了，没有了）</p><p>4.再摸摸盆里的水是热的还是凉的？冰到哪里去了？（冰融化成水了）</p><p>小结：冰放在手里和热水里都会化成水。</p><p>三.通过观看图片和谈话了解冰的用途。</p><p>1.提问：冰有什么用途？你喜欢冰吗？请幼儿说一说喜欢或不喜欢的理由。</p><p>“冰能吃，放在可乐里凉凉的很好喝；发烧时能降温……”，“路面上结冰容易滑倒”。</p><p>2.欣赏冰雕图片，感受艺术的魅力。</p><p>四、幼儿动手制作彩色的冰。</p><p>1.共同讨论制作彩色冰的制作方法。</p><p>2.幼儿利用各种器皿、颜料制作彩色的水，自己喜欢什么颜色就做什么颜色的。</p><p>活动延伸：把制作好的彩色水放到阳台上，第二天欣赏自己冻的彩色冰，感受实验的乐趣。</p><p> </p>
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