大班教案科学：丈量路程
<p>活动目标：</p><p>1、学习用多种方式丈量路程。</p><p>2、在小组合作学习中，学会协调行动。</p><p>活动准备：幼儿已去过离幼儿园最近的一所小学。</p><p>活动过程：</p><p>1、布置任务，结伴分组：</p><p>（1）、教师告诉幼儿今天的学习任务：</p><p>——“今天我们要分成几个学习小组，想办法将从幼儿园到小学之间的距离测量出来。”</p><p>“你们在测量过程中，需要什么工具和材料可以自己去找，或请教师帮忙提供。”</p><p>（2）、幼儿自由结伴分组，要求每组4—5人。</p><p>2、拟定丈量方案：</p><p>（1）、商量小组成员的分工以及测量的方法。</p><p>（2）、教师提供适当的帮助。</p><p>3、分组行动：</p><p>幼儿按拟定的方案行动。</p><p>4、交流结果：</p><p>（1）、各组交流测量的过程及结果。</p><p>（2）、试得出从幼儿园到小学的大概公里数（米）。</p><p>（3）、教师小结幼儿的不同测量方法的好处。</p>
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