大班科学活动：有生命体和无生命体
<p>活动目标：</p><p>1、了解我们生存的世界有些东西是有生命的，有些东西是没有生命的。</p><p>2、萌发探索生命现象的兴趣，珍惜有生命的东西。</p><p>活动重点：了解有生命体和无生命体的东西。</p><p>难点：区分生活中的生命体和无生命体。</p><p>活动准备：</p><p>常见动物、植物、交通工具、日常用品的图片等。</p><p>活动过程：</p><p>1、出示图片，幼儿观察。</p><p>幼儿相互说说这些东西的名称。</p><p>2、将图片分类。</p><p>幼儿将这些东西按有生命和无生命进行分类。</p><p>3、交流分类的情况。</p><p>（1）、根据幼儿的分类，进行讨论。</p><p>会叫的东西都有生命吗？</p><p>会动的东西都有生命吗？</p><p>不会叫、不会动得东西都没有生命吗？</p><p>什么东西是有生命的？</p><p>你们还知道哪些东西是有生命的？那些东西是无生命的？</p><p>（2）、幼儿再次分类。</p><p>4、教师小结。</p><p>由小到大，逐渐成长，最后死亡的东西，它们是有生命的（动物、植物），而工具、用品，它们虽然能动、会叫、会坏，但它们是没有生命的。</p>
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