大班科学教案：各种各样的瓶子
<p>设计思路：</p><p>随着时代的进步，我们的生活中出现了许多种类、材料、样式包装等各不相同的瓶子。平时的游戏中我发现孩子们对瓶子也有着极大的探索兴趣。于是我抓住了这个良好的教育契机，通过认识、感知、分类、操作、讨论、欣赏等一系列活动，让孩子了解瓶子的不同特征，知道瓶子与我们的生活有着密不可分的关系。</p><p>活动目标；</p><p>1、幼儿通过操作、讨论等活动，感知各种各样的瓶子及其功用。</p><p>2、了解各种瓶子与人类的关系，进一步增强环保意识。</p><p>3、学会与同伴相互协商，共同完成游戏活动。</p><p>活动准备：</p><p>1、环境创设：师幼共同收集各种各样的瓶子，在科学区内布置一个瓶子展览会。</p><p>2、知识准备：活动前与家长取得联系，请家长向孩子介绍家中所用瓶子的功用。</p><p>3、课前幼儿已经装饰好瓶乐器。</p><p>4、字卡：瓶子（图）、材料、包装、用途、形状</p><p>活动过程：</p><p>一、感知各种各样的瓶子</p><p>1、参观活动：幼儿观察瓶子，交流自己的感受，对瓶子有一个初步的认识。</p><p>教：我们的科学区里有许多瓶子，今天我们举办一个瓶子展览会，请你去看一看，摸一摸、说一说。</p><p>过渡：请大家挑选两个不同的瓶子坐下来，跟你的同伴说一说你的瓶子是什么样的。</p><p>2、认知活动：了解瓶子的不同特征</p><p>教：谁来向大家介绍一下你所喜爱的瓶子。</p><p>3、小结：从大家的观察中我们发现，瓶子是各种各样的，它们的材料、包装、用途、形状等都不一样。</p><p>二、观察分类并讲述</p><p>1、根据特征进行分类</p><p>教：现在你们一小组商量根据其中的不同分分类，看哪组分得又快又好！</p><p>2、交流分类结果</p><p>教：谁来说说你们一组是根据什么进行分类的？（用照相机拍下幼儿的操作过程）</p><p>3、再次分类</p><p>教：请大家再次用不同的方法进行分类，看看哪组分得又快又好！</p><p>三、了解瓶子的不同功用</p><p>1、了解瓶子的功用</p><p>教：你知道这些瓶子都有什么用？（幼儿讲述）</p><p>2、了解特殊瓶子的功用</p><p>教：生活中，除了这些瓶子，还有哪些特殊的瓶子呢？他们都有什么用处？</p><p>（出示危险的瓶子图片）</p><p>四、瓶子演奏会</p><p>教：这些瓶子除了可以装东西，我们还可以把它废物利用呢！前几天大家一起做了各种各样的瓶乐器，让我们跟这音乐一起演奏吧！</p>
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