小班艺术教案：教学
<p>教学目标：1.让幼儿能听清高音和低音</p><p>2.初步掌握2/4拍乐曲的旋律和节奏以及强弱关系。</p><p>3.能有序的、安静的进行活动。</p><p>教学准备：彩带、手铃、鼓、响板</p><p>活动过程：</p><p>1.乐器活动：让幼儿传递发出声响和静止无声的乐器，从中让幼儿学会控制。并从容的进入教学活当中。</p><p>2.欢迎歌：whoareyou</p><p>幼儿边唱歌曲边向其他人介绍自己的姓名。whoareyou？whoareyou？I‘mateacherhowdoyoudo？whoareyou？whoareyou？I’ma。。。howdoyoudo！</p><p>3.嗓音练习：用彩带、纸条带来带领幼儿进行发音练习“啊”。</p><p>4.安静游戏：A、听音游戏：听到高音就笑，并说“laugh”，听到低音就哭并说”cry“。B、听乐器：听到两种乐器的声音相同的时候双手握拳，听到不同的乐器的时候一个手握拳，一个手伸掌。</p><p>5.坐地蹦跳：儿歌”thumbdad“、“twolittlebirds”</p><p>6.原地活动：A、音乐欣赏”惊愕交响曲“。让幼儿舞动丝巾，随着音乐来尽情舞动，感受音的强弱、轻重。</p><p>B.游戏：handsomeorpreety</p><p>游戏方法：幼儿围成圆圈坐好，一名幼儿围着圆圈边走边说儿歌“handsomehandsome，whoishandsome？”然后指着一名男孩说“youarehandsome！”被点到的幼儿追逐第一名幼儿。游戏继续进行，这名男孩边走边说：“preetypreety，whoispreety？”找到一名女孩，说“youarepreety！”被点到的女孩追逐男孩，游戏继续进行。</p><p>7.感受三拍子游戏：手指游戏“弟子规”</p><p>8.歌曲：“littleCanbi”、“threelittleblackbirds”</p><p>9.游戏：听鼓点。规则：听到鼓声大幼儿四散走开，听到鼓声小幼儿围在教师身边。</p><p>10.故事：三只小猪</p><p>11.结束活动：A、trainiscomeing</p><p>B.儿歌“Icanhelpyouandyouhelpme”</p><p>12.整理活动：Iamlaughing</p><p>规则：幼儿边唱歌曲边与小朋友相互握手拥抱，然后在一片安静温馨中结束音乐教学活动。</p><p> </p>
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