大班艺术教案：歌曲山谷回音真好听
<p>活动目标：</p><p>1．在逐渐熟悉歌曲的过程中，进行有感情的演唱。</p><p>2．让幼儿了解“山谷回音”这一自然现象，激发幼儿探索自然奥秘的愿望。</p><p>3．让幼儿体会音乐中强弱（fp）的不同效果。</p><p>活动准备：</p><p>1．山谷图一张</p><p>2．纸箱一个</p><p>3．表现回声的Flash</p><p>4．歌曲范唱带一盒</p><p>活动过程：</p><p>1．导入（幼儿在教室外排队，模仿登山）</p><p>师：同学们，今天我们一起去山上玩，好吗？(音乐起，幼儿用手搭起火车上桥了，进山</p><p>洞，幼儿开着火车走到座位上，音乐停。)</p><p>（1）感受回声</p><p>师：爬上山顶大声地喊“我登上山顶了！”……喊完之后会怎样呢？（会有回声）（让幼儿头</p><p>带纸箱，感受回声）</p><p>师：请你们听一听这是什么？（听磁带）你们听到了什么？（回声，声音会越来越小，能反</p><p>复听到）</p><p>（2）练声</p><p>师：那谁能来模仿回声呢？(幼儿进行表演。)</p><p>2．学习歌词</p><p>（1）欣赏：</p><p>师：大家爬山也累了，下面我们休息一下，听一首优美动听的歌曲。(录音范唱《山谷回音</p><p>真好听》</p><p>提问：a.请大家想一想，在这首歌里你们听到了回音吗？是哪一句？（有！“啊……”）</p><p>b.他是怎么唱呢？（一句强，一句弱）</p><p>（2）集体朗读歌词</p><p>3．听音乐学唱歌曲</p><p>（1）轻声演唱歌曲</p><p>（2）跟琴演唱歌曲</p><p>（3）歌曲处理</p><p>师：小朋友，我们去郊外登山时心情是怎么样的？（开心的）那我们怎么唱才能表达出高兴</p><p>呀？（哦，我们要笑起来唱歌。）这首歌里的“啊”是回声，我们应该怎么唱？（一句强，一句弱）。</p><p>4．创编歌词</p><p>师：小朋友们唱得可真好呀，现在我请你们当小小音乐家，把你们心中想说的话唱出来，好不好？</p><p>5．教师小结</p><p>师：今天我们学习了《山谷回音真好听》这首歌，在这首歌的伴奏下，登上了山顶。现在旅行结束了，让我们还在这首乐曲的伴奏下离开吧！(幼儿搭起火车，在乐曲的伴奏下离开教室。)</p>
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