大班艺术教案：快乐的罗嗦
<p>活动目标：</p><p>1.幼儿能看节奏谱拍出相应的节奏型。</p><p>2.在教师的引导下，幼儿尝试听音乐找出相应的节奏谱。</p><p>3.培养幼儿体验持乐器为乐曲伴奏的乐趣。</p><p>活动准备：</p><p>1.节奏谱</p><p>2.打击乐器</p><p>3.幼儿已学过多种节奏型</p><p>活动过程：</p><p>1.引导幼儿学习节奏型</p><p>（1）听音乐入场，寻找节奏谱，并把它拍出来（幼儿已学过）。</p><p>（2）在教师的引导下，幼儿学习新的节奏型。</p><p>2.熟悉乐曲，寻找相应的节奏谱。</p><p>（1）完整欣赏音乐，熟悉乐曲的旋律与结构。</p><p>（2）分段欣赏音乐，尝试找出相应的节奏谱。</p><p>（3）师生共同验证，听音乐拍出节奏型。</p><p>3.幼儿持乐器看图谱演奏乐曲。</p><p>4.幼儿持乐器看指挥演奏乐曲。</p>
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